郑州市第十六中学校本课程开发申报书

课程名称

华夏文明的起源与瑰宝

申报教师

王珂

课程类型

活动为主

课程材料

讲义（视频）

课时总数

18

学分设置

2

课程来源

适用年级

高一

班级规模

30人

整合

实施条件及要求

学生水平及选报形式

对人文历史感兴趣且有一定的人文常识，能够通过简单面试的同学均可选报。

技术、人员

多媒体技术；文科教师一名

场地、设施

带电子白板，黑板，音响，可容纳30人的教室一间；

纪录片《河之南》，《故宫的至宝》（NHK），纪录电影《圆明园》的光盘、影像资料。

课程简介

本课程属于学校文化素质教育选修课品志系列中的人文素养模块。主要以纪录片的形式，展示了考古学角度和历史文献记录中中华文化的起源，以及中国五千年的历史文物、陶瓷器、书画作品、皇帝藏宝，建筑奇观等传统中国的艺术至宝。旨在开阔视野，提高人文素养及独立思考能力。

开发背景

我们所培养的人才，并不缺乏知识与技术，他们有知识，却没有是非判断力；他们有技术，却没有良知；他们患有“人类文明缺乏症，人文素养缺乏症，公民素养缺乏症”。这是当代中学生最缺乏的。

在新课程的框架内，校本课程则是立足于学生自身的发展要求，体现学校的教育哲学，具有个别性。因此，开发本课程符合我校以人为本，文化育人，为学生终身发展奠基的办学目标，也有利于培养品正志远的风华少年和博闻广识的阳光学子。

课程目标

1、认识了解中华文明的起源和中华文化的艺术瑰宝。

2、能使用互联网搜索学习资料，能从网络下载视频，能利用网络学习，以应对终身学习的需要。

3、提高人文素养，增强忧患意识，增强民族自信心和自豪感，培养爱国主义情感。

课程内容

课程内容主要涵盖四个主题：

一、认识中原文化与中华文化的起源与关系，以《河之南》为主。

二、鉴赏中华文明的瑰宝，以《圆明园》和《故宫的至宝》为主。

《河之南》系列纪录片共十集，播放八集，每集30分钟

第一周  《大河之源》

第二周  《大河之民》

第三周  《大河之都》

第四周  《大河之魂》

第五周  《大河之艺》

第六周  《大河之学》

第七周  《大河之风》

第八周  《大河之南》

第九周  由学生自行搜集，下载和课程主题相关的纪录片进行播放。

《故宫的至宝》纪录片共26集，播放六集，每集30分钟

第十周    《圣洁的玉器》

第十一周  《梦幻的青瓷》

第十二周  《学习先人之书》

第十三周  《文房四宝》

第十四周  《花鸟画的世界》

第十五周  《皇帝的多宝格》

第十六周   由学生自行搜集，下载和课程主题相关的纪录片进行播放。

《圆明园》记录电影，共90分钟

第十七周  《圆明园》上

第十八周  《圆明园》下

课程实施

课程内容主要涵盖两个主题：

一、认识中原文化与中华文化的起源与关系，以《河之南》为主。

二、鉴赏中华文明的瑰宝，以《圆明园》和《故宫的至宝》为主。

《河之南》系列纪录片共十集，播放八集，每集1课时，共9课时。

第一周  《大河之源》

第二周  《大河之民》

第三周  《大河之都》

第四周  《大河之魂》

第五周  《大河之艺》

第六周  《大河之学》

第七周  《大河之风》

第八周  《大河之南》

第九周  由学生自行搜集，下载和课程主题相关的纪录片进行播放。

《故宫的至宝》纪录片共26集，播放六集，每集1课时，共7课时。

第十周    《圣洁的玉器》

第十一周  《梦幻的青瓷》

第十二周  《学习先人之书》

第十三周  《文房四宝》

第十四周  《花鸟画的世界》

第十五周  《皇帝的多宝格》

第十六周   由学生自行搜集，下载和课程主题相关的纪录片进行播放。

《圆明园》记录电影，两课时，共90分钟

第十七周  《圆明园》上

第十八周  《圆明园》下

课程评价

满分100分，分为两部分：

考勤30分，迟到、早退或旷课一次扣5分，扣完为止；

作业70分，由每个主题的观后感组成，共三次。

教研组意见

教研组长（签字）：

    月     日

课程委员会意见

审定人（签字）：

     月     日