郑州市第十六中学校本课程开发申报书

课程名称

乒乓球

申报教师

高兴隆

课程类型

活动课

课程材料

选编

课时总数

18

学分设置

2

课程来源  整合

适用年级

高一

班级规模

20人

实施条件及要求

学生水平及选报形式

1.  热爱体育活动，对乒乓球有一定的兴趣，

2.  要有不怕吃苦，勇敢，顽强的意志品质。

3.有良好的身体素质，身体协调、灵活。

4．结合条件性选拔。

技术、人员

聘请有较高乒乓球技术人员参与教授。

场地、设施

学校乒乓球馆、10个乒乓球案、二台发球机、乒乓球拍一副

课程简介

乒乓球是我国的国球，从1959年容国团在第25届世乒赛上为中国赢得第一个世界冠军起，乒乓球就与中华民族的文化深深的结合在一起。它肩负的是特殊的光荣使命，是振奋中华民族的精神动力。

乒乓球运动的特点

（1）、是器材设备简单，室内室外都可以进行，运动量可大可小，很容易被大众所接受。

（2）、乒乓球速度快，变化多，它能提高人体神经系统的灵敏性、协调性。

（3）、乒乓球项目有单项，双打，团体项目。团体项目通过个体来实现，所以乒乓球项目可以培养独立思考、单独作战及集体主义的精神。

开发背景

1、乒乓球是一项极易普及和开展的优秀运动项目。我校开展乒乓球运动已有悠久的历史，每次体育节学校都开展乒乓球比赛，打球氛围和教学基础非常好，师生参与积极性极高。

2、学校有乒乓球馆，十八个乒乓球案，开展条件较好。

3、根据“以人为本”的教育思想，力求通过对乒乓球的学习，使学生不断更新体育观念，增强参与意识，提高体育文化素养，掌握一定的乒乓球运动技能，学习体育与健康教育知识，最终达到促进健康、增强体质和养成终身从事体育锻炼习惯的目标。

课程目标

我们在高一年级开设乒乓球课，预期达到以下目标。

1、让学生初步培养乒乓球的球感，选择适合自己的握拍法，掌握乒乓球的基本技术，能正、反手交替多拍练习，学会简单的接、发球，初步体验乒乓球的乐趣；

2、让学生全面掌握乒乓球的进攻和过渡技术，学会基本的步法移动、并能与手法相结合，建立战术意识；

3、让学生能了解乒乓球的内在原理，确立个人技术风格，了解乒乓球训练的特点，欣赏乒乓球比赛时能理解其中的奥妙，能积极参加比赛、担当比赛的裁判。

课程内容

我们把课程设置为基本技能训练课和综合性学习课。

1．基本技能训练课：学习乒乓球的常用术语、基本技术、打法和综合技术。

2．综合性学习基础知识，介绍乒乓球的发展史、球拍的演变、比赛规则等有关知识；开展参观、采访、观摩、讨论、探究、实践等活动。

课程实施

课程评价

1、出勤及课堂表现（练习的态度和积极性）15分

2、自评15分

3、互评20分

4、技能考核50分

评定等级：

A:90分-100分

B:75分-89分

C:60分-74分

D:59分以下

教研组意见

教研组长（签字）：高兴隆

10月  23日

课程委员会意见

审定人（签字）：

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