郑州市中小学研究性学习先进学校
郑州市中小学生研究性学习成果评比一等奖
学校某教室的绿化情况缩影
研究小组成员在教室发放调查问卷
收上来的调查问卷
研究小组成员感受生态校园
研究小组成员在学校花卉实验室（室外部分）养植的绿化植物
调查小组成员在进行模拟实验（室内）探究绿化植物成活率低下原因
指导老师在为研究小组成员分析讲解养植绿化植物时的注意事项
研究小组成员在再向陈砦花卉双桥基地的“专业人士”咨询绿化植物养植问题
花卉基地“专业人士”在为研究小组成员认真讲解养植绿化植物的养植知识
在陈砦花卉双桥基地门前全体调查小组成员合影
为了给学生营造一个整洁、优美、温馨的学习环境，大力营造健康向上、积极愉悦的校园文化氛围，让教室里充满温馨和活力，增强班集体凝聚力，让教室成为师生共同成长的精神家园，郑州16中充分利用一切可以利用的空间，对教室进行绿化。可是在养植这些绿化植物时学生发现，有很多班级在养植绿化植物不久就出现了很多植物死亡的现象，到底是什么原因导致这些植物不能正常存活和生长呢？是植物种类的问题？还是管理不善？或者是病虫害的发生？甚至是兼而有之？为对今后教室如何养植绿化植物提供指导意义，郑州16中张科研、史歌、李治艺三位老师带领研究小组开展了教室新购绿化植物成活率低下原因调查分析研究，并荣获郑州市中小学生研究性学习成果评比一等奖。
研究小组主要采用实地观察、问卷调查、模拟实验、访谈调查等多种研究方法，随机进班查看教室绿化植物种植情况，问卷调查学生对教室绿化植物成活率低下原因的认识，通过文献研究和科学探究的方式了解生态教室绿化建立的途径和方法,并通过实验模拟来研究教室新购绿化植物成活率低下的原因。研究小组还在辅导老师的带领下到陈砦花卉双桥基地采访业内人士，向业内人士学习养植技巧，深入调查教室绿化植物成活率低下原因。
通过调查研究，研究小组发现很多因素都会影响“教室新购绿化植物成活率”，例如栽培植物的品种特性、土壤的质量、绿化植物的水分养护、养护人员的专业素质等多种因素。研究小组建议在教室养殖过程中，首先要注意选择适合教室养植的绿化植物；其次在养护过程中，要注意绿化植物的摆放位置，选择合适的光照强度和时间，并适时给植物开窗通风；最后要固定人员进行浇水管理，适时施肥并喷洒适量药物进行病虫害防治。
据了解，除此之外，学校还有“郑州周边寺庙对联研究”“贾鲁河郑州河段污染研究”等多个研究课题。郑州16中作为郑州市中小学生研究性学习先进学校，立足于学生发展的需要，大力开展研究性学习和校本课程建设，深化课程改革，围绕学校的办学定位和培养目标，构建16中自己的完整的学校课程体系，促进学生的全面发展。
