听公开课

张安庆老师专题讲座

引领青年教师成长

合影留念

　　近期，郑州58中开展郑州名师进校园活动，2017年12月28日，受郑州市第五十八中学邀请，郑州16中高考阅卷文综历史省质检、郑州市骨干教师、郑州市优秀教师张安庆老师到58中,做历史教师专业成长经验交流报告。郑州58中A校校长董颍超及全体历史组教师参与这次教师专业成长交流活动。

　　首先，张安庆老师在录播室听了58中刘兆老师的一节《隋朝的统一与灭亡》公开课。课后张安庆老师对刘老师的课做了非常中肯的评价，指出刘老师作为刚参加工作的教坛新秀能有这么扎实的教学基本功，很大程度上得益于青年教师个人的努力和历史教研组的交流指导，同时指出刘老师作为郑州58中青年教师代表，在教师专业成长方面具有很大的可塑性。

　　随后，张安庆老师依据自己从教13年以来在专业成长方面的经验，针对教学、科研、阅读、写作四个方面，给与会老师做了经验交流。第一，教学方面：作为中学专任教师，教师务必要有自己的代表课。代表课最能代表教师专业发展水平，促进教师高水平教学的发展。通过磨教材解读、磨教学设计、磨课堂教学、磨教学反思、磨经验提升，打造出自己的代表课。张老师指出要想在省市优质课比赛中取得好成绩要课要有精彩导入，目标展示，问题设置，课堂冲突，要有亮点，闪光点，板书如何让人记忆深刻，语言是接通心灵的桥梁等。第二，科研方面：倡导教师的专业发展，一定要做小课题研究，立足教学，小题做起，旧题新做，新题新做，做课题要有视角意识，立场意识，前提意识。第三，阅读和写作：在阅读和写作过程中要树立“成果意识”。张安庆老师用发人深醒的话做了引入，如果没有阅读和写作我们可能一辈子是个教书匠而不能成为名师，不能有真正意义上好的教育。正如郑州16中学教科主任宁志远经常给青年老师做的指引一样，如果没有思考，没有阅读和写作：一学期过去了，我们的教学留下了什么？一年又过去了， 我们的教学留下了什么？一辈子过去了，我们的教学留下了什么？。

　　郑州58中历史教研组长李艳老师说：“我们历史组基本都是青年教师，人都很好，很需要教学专业方面的指导，这几年我们也请过几位外校老师，但您是最真诚、大方、有想法的名师，谢谢您张老师，以后还想请您多来指导我们教学。”

　　此次教师专业成长交流活动，密切了郑州58和郑州16中老师之间的联系，也加强了两所学校之间的友好交流，推动青年教师快速成长。