迎道德课堂建设诊断交流，聚焦核心素养
发布时间：2018-09-17
郑州市第十六中学迎接道德课堂建设诊断交流
朱红军校长热情接待道德课堂诊断交流检查组
王建平主任做道德课堂评价工作汇报
道德课堂诊断交流检查组深入教室观课
十六中教学校长翟新召陪同道德课堂诊断交流检查组听课
道德课堂诊断交流检查组查阅道德课堂建设的档案材料
道德课堂诊断交流检查组组长齐伟对郑州十六中道德课堂建设工作进行点评
郑州市第十六中学领导和道德课堂诊断交流检查组合影
9月14日上午，郑州市道德课堂诊断交流检查组在组长齐伟的带领下走进了郑州市第十六中学，通过听取工作汇报、查阅档案资料等方式，对学校的道德课堂建设工作进行了检查和指导。郑州市第十六中学校长朱红军、教学校长翟新召等学校领导热情接待并陪同检查。
在郑州市第十六中学办公楼二楼会议室里，郑州市十六中学教务处副主任王建平向诊断交流检查组做了“聚焦核心素养 促进学生全面发展”的道德课堂建设工作汇报，着重介绍了该校在“基于核心素养”背景下所进行的“道德课堂理念下的学校发展”、“基于核心素养的学科课程发展”、“基于学科核心素养的教学与评价”以及由此带来的学生学科素养的增长和教师专业能力的提升。
为充分展现道德课堂建设成果，积极营造向上向善的课堂生态，郑州市第十六中学教学校长翟新召陪同道德课堂检查组深入教室进行诊断，并随机观摩了张雪艳、刘敏、吴雷娜、刘晓翠等几位教师的课堂。在“基于单元目标教学管理体系”背景下，郑州十六中新的教学文化正悄然兴起，标准的教学思想正在每一位老师的课堂上生根开花。
利用课间时间，道德课堂诊断交流检查组还视察了郑州市第十六中学的图书阅览室、羽毛球、毽球馆等，随后在办公楼二楼会议室查看了郑州市第十六中学道德课堂建设的档案材料。
在反馈交流环节，诊断交流检查组对郑州市第十六中学道德课堂建设的突出成就给予了充分肯定，对如何推动道德课堂创新发展提出了宝贵建议，并围绕“基于核心素养/学科思想”的教学改革话题展开了座谈交流，达成了广泛共识：只有基于学科素养、学科思想的教学活动，才更接近教学的本质与真谛。
本次道德课堂建设诊断交流活动，为学校今后的工作指明了方向，学校将以此为契机，继续深入践行道德课堂，研究和落实学生发展核心素养。今后十六中将立足本校实际，提升质量，形成特色，将学校的道德课堂建设推向一个新的高度。
