郑州16中荣获郑州市研究性学习先进学校称号
发布时间：2018-12-28
郑州16中获市研究性学习先进学校
郑州16中研究性学习优秀小组
郑州16中研究性学习优秀成果
走上街头发放问卷调查共享单车现状
共享单车管理负责人了解情况
近日，从郑州市教育局下发的《关于公布第四届中小学生研究性学习成果评比结果的通知》（郑教明电【2018】851号）文件中获悉，郑州16中获得“郑州市研究性学习先进学校”的荣誉称号，其中李雨泽、 孟凡冰等同学的《抽油烟机的废油真的没用了吗？》研究成果、杨今畅、凡嘉利等同学的《郑州市共享单车的现状调查与问题分析》研究成果分别获一等奖，并同时被评为优秀研究性学习小组；李珂 、陈月文《校园花卉成活率低下的原因调查研究》获得一、二等奖。
据了解，自2015年郑州市教育局开展首届中小学生研究性学习成果评比的活动以来，学校高度重视，学校成立了以朱红军校长为组长的研究性学习课题领导小组，制定了《郑州市第十六中学关于开展中小学生研究性学习活动的实施方案》，结合学校的师资状况和学生情况，各年级均参与研究性学习，进行统一的布置和管理。各部门各司其职，教务处负责研究性学习课题的具体管理、实施；政教处负责班级和学生管理；教科室负责科研、课题和相关信息及技术指导；学校总务负责后勤保障和有关服务；教研组负责学生研究性学习课题指导。学校每年根据方案实施，认真组织师生进行研究性学习课题的选题、指导、开展研究、选拔、上报材料等工作，为学生进行研究性学习活动的开展提供强有力的保障和提供完善的服务。
在师生的共同努力下，郑州16中研究性学习活动取得了丰硕成果，2016年、2017年、2018年连续三年获得“郑州市研究性学习先进学校”的荣誉称号。师生共同完成的研究性学习成果共获得一等奖6次，二等奖9次。据悉，为了给学生提供更高、更开放的研究学习空间，学校借助全国普通高中理工特色学校建设联盟成员的平台，根据联盟校2018—2019年学年的活动安排，2019年1月22—26日，由1名老师带队，10名学生组成的研究性学习小组，带着研究项目到上海理工大学附属中学、同济大学第二附属中学和浙江省嘉兴市第四高级中学进行展示和“理工特色”课程体验活动。
研究性学习是落实学生发展核心素养的有效途径，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生学习方式的根本转变。同时，以人文、社会、理工等为主要内容的研究性学习，使学生了解研究的一般过程和方法，体验研究的艰辛，打好学科基础，培养学生自主学习能力、合作能力、整合能力、组织能力、交际能力、想像力及实践能力，学会寻找信息源，增强学生的社会意识和责任感，更好地发展学生的核心素养。
校长朱红军表示，近几年学校以及师生获得教育局研究性学习活动的多项荣誉，不仅是对学校几年来扎实开展研究性学习活动的大力肯定，同时也激励学校今后能够继续以研究性学习活动为抓手，深入推进课堂教学改革，走向深度学习，进而引导学生主动参与、积极思考、大胆质疑，提高学生独立思考和自主学习的能力。
编辑：王建平
